隨著時(shí)代發(fā)展，人們的教育思維方式也在慢慢改變，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越意識(shí)到教育的重要性，“再窮不能窮教育”，這句話也成為人盡皆知的教育名言。在教育大環(huán)境的壓力之下，很多學(xué)生走向了藝考之路，市場(chǎng)上各式各樣的培訓(xùn)班也是遍地開(kāi)花。 　　一直以來(lái)，不了解的人都會(huì)對(duì)“藝考”帶有一種偏見(jiàn)的眼光看待，認(rèn)為“藝考”只是一條通往大學(xué)的捷徑，甚至對(duì)文化生來(lái)講有些不公平。

　　對(duì)于這樣的想法，只能說(shuō)一句“太傻太天真”。其實(shí)藝考生相對(duì)普通的高考生來(lái)說(shuō)可能面對(duì)的要更多，付出的相對(duì)來(lái)說(shuō)也會(huì)更多。

　　藝考培訓(xùn)班質(zhì)量參差不齊

　　很多人并不知道，在國(guó)內(nèi)的諸多教育培訓(xùn)行業(yè)中，有很多的行業(yè)處于一個(gè)灰色地帶，其中也包括藝考培訓(xùn)行業(yè)。

　　全國(guó)的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其性質(zhì)是私營(yíng)企業(yè)，也就是以某某公司的形式注冊(cè)成立的，而其涉及到教育的經(jīng)營(yíng)資質(zhì)，很多是“教育咨詢”。你可能會(huì)感到奇怪，明明是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做的是教育培訓(xùn)，為什么經(jīng)營(yíng)資質(zhì)都是“教育咨詢”而不是“教育培訓(xùn)”呢？

　　因?yàn)槿绻k理教育培訓(xùn)的資質(zhì)：

　　1、300平以上，對(duì)樓層有嚴(yán)格要求。

　　2、需要至少3名以上教師資格證

　　3、注冊(cè)資本30萬(wàn)以上。

　　4、具有消防安全合格證明

　　注：節(jié)選鄭州市教體局辦學(xué)許可證辦證要求條件

　　新成立的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很難同時(shí)滿足以上的條件，即便有重金投入，在當(dāng)?shù)亟逃殖晒ι暾?qǐng)到新的教育培訓(xùn)資質(zhì)，也并非一件易事。

　　并且，大多數(shù)從事藝考培訓(xùn)的老師，并沒(méi)有專門去考相應(yīng)的教師資格證，而且很尷尬的是，我們國(guó)家也沒(méi)有此類專業(yè)的教師資格考試和證書(shū)。

　　所以，從法律上來(lái)講，因?yàn)槲覀冋麄€(gè)的教育培訓(xùn)體制不健全，導(dǎo)致整個(gè)藝考培訓(xùn)行業(yè)處于一個(gè)灰色地帶上。

　　一場(chǎng)考試幾乎承載著一個(gè)家庭的希望，在這樣混沌的行業(yè)中，如何擦亮眼睛找到有正規(guī)教學(xué)資質(zhì)的培訓(xùn)中心，是家長(zhǎng)要面臨的第一大難關(guān)。

　　新政策后文化課的重要性尤為凸顯

　　2020年對(duì)藝考生和家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，是殫精竭慮的一年。

　　教育部辦公廳對(duì)外公布了《關(guān)于做好2019年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》，就特殊類型招生考試要求作出明確規(guī)定，省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)應(yīng)因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績(jī)錄取控制分?jǐn)?shù)線。

　　簡(jiǎn)單解釋下，就是以下三點(diǎn)：

　　1.校考院校再次被精簡(jiǎn)

　　2.文化成績(jī)分?jǐn)?shù)持續(xù)提高

　　3.更加注重考查考生的綜合文化素養(yǎng)

　　藝考新政一方面增加了專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，文化成績(jī)的要求也進(jìn)一步提高，再一次把大多數(shù)文化課成績(jī)不理想的考生攔在了門外。

　　對(duì)于有困難的省份，只給了3年的過(guò)渡期。所以對(duì)于那些基礎(chǔ)比較薄弱的考生來(lái)說(shuō)，這一政策規(guī)定，無(wú)異于雪上加霜，文化課依然成了最后藝考錄取的關(guān)鍵所在。

　　不僅如此，今年也是美術(shù)聯(lián)考新政改革實(shí)施的第一年，面對(duì)取消藝術(shù)特長(zhǎng)生的文化加分、大量刪減擁有自主招生權(quán)的院校，眾多正在籌劃未來(lái)升學(xué)之路的學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)今年的局勢(shì)格外關(guān)注。

　　2020年藝考整改措施圖源：教育部官網(wǎng)

　　從趨勢(shì)來(lái)看，國(guó)內(nèi)頂級(jí)藝術(shù)專業(yè)院校的競(jìng)爭(zhēng)壓力攀升，藝術(shù)院校對(duì)于文化課要求也會(huì)更高。隨著藝考新政的實(shí)施，這種文化課不行才選擇藝考的情況將會(huì)越來(lái)越少，不管是家長(zhǎng)還是考生將更加理性地看待藝考。

　　在新政的壓力下，如何在茫茫教培機(jī)構(gòu)中為孩子選擇一個(gè)因材施教、從學(xué)到考全方位指導(dǎo)，更專業(yè)、更精準(zhǔn)、高強(qiáng)度的文化課集訓(xùn)班，是家長(zhǎng)要面臨的第二大難關(guān)。

　　藝考生該如何有效提升文化課

　　都說(shuō)高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，而藝考更是萬(wàn)馬千軍過(guò)鋼絲索。如果是隨隨便便上大學(xué)，不置可否，大學(xué)肯定是可以上的，普普通通的學(xué)校都是有希望上的，但是更多的藝考生是懷抱著夢(mèng)想來(lái)的，也同樣是想考進(jìn)自己心中的大學(xué)。

　　拿北京電影學(xué)院為例，2017年北京電影學(xué)院報(bào)考共有8526人，324人進(jìn)入復(fù)試，初試淘汰率高達(dá)94.7%。2017年北電表演學(xué)院擴(kuò)招，從原本的45人增加到了75人，錄取率也從去年的1：169提高到了1：113。也就是說(shuō)113個(gè)人中會(huì)有一位最后獲得合格證。

　　對(duì)藝考生來(lái)講，從省統(tǒng)考到各校的校考，他們已經(jīng)歷時(shí)奔波了2個(gè)多月，針對(duì)校考的專業(yè)突擊，讓藝考生本就緊張有限的時(shí)間，變得更加可貴。

　　藝考生這個(gè)時(shí)候跟學(xué)校的進(jìn)度，節(jié)奏已經(jīng)亂了，對(duì)基礎(chǔ)底子特別好（指總分在500+）、自制力比較強(qiáng)的學(xué)生，可能在3月份一個(gè)月的時(shí)間可以趕上大部隊(duì)的節(jié)奏，但這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)還是比較大的。因?yàn)閷?duì)高三學(xué)生而言，時(shí)間的高效利用與分配才是重中之重。

　　那么藝考生有限的時(shí)間，該怎樣最大化的提升文化課成績(jī)？

　　合適的才是最好的。因?yàn)樾？紩r(shí)間和地點(diǎn)分散，這個(gè)階段肯定是借助外部輔導(dǎo)的力量，盡量每周至少安排兩到三節(jié)文化課，尤其是主科，像一些藝考較好的院校，針對(duì)戲文、編導(dǎo)等初試的筆試也是要考主科的相關(guān)內(nèi)容。

　　到2月下旬，校考結(jié)束時(shí)，要集中突擊文化課。如果學(xué)校大部隊(duì)的復(fù)習(xí)節(jié)奏效率不高的話，可以選擇小班制教學(xué)的輔導(dǎo)班，尤其是針對(duì)藝考生專設(shè)的文化課培訓(xùn)，可以精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，制定個(gè)性化的提分方案，并有效保證執(zhí)行。

　　藝考生不僅僅是與本省的考生在競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)一些不分省招生的藝術(shù)院校而言，考生是在與全國(guó)的考生競(jìng)爭(zhēng)。我們還在模糊不清，隨緣佛系的時(shí)候，別人已經(jīng)在布置精確打擊策略。

　　在選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，做為藝考生，建議選擇小班制。

　　如何選擇，一定不要盲目，要充分結(jié)合自身?xiàng)l件來(lái)進(jìn)行選擇。目前大多數(shù)藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的上課方式較為單一，PPT教學(xué)、宣講式教學(xué)、題海式教學(xué)、觀片式教學(xué)等都較為常見(jiàn)。

　　這種大班授課的弊端越凸顯，小班授課的優(yōu)勢(shì)就越清晰。

　　小班授課往往會(huì)根據(jù)自身的特點(diǎn)和學(xué)生的不同情況，進(jìn)行一些多樣化的教學(xué)嘗試，用更有針對(duì)性的方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行培養(yǎng)。定位精準(zhǔn)，因材施教，才是最好的教學(xué)方式。

　　然后是小班的師資配備，小班的師資往往是專業(yè)水平較高，又具備教學(xué)能力的老師。這些老師，從培訓(xùn)之初到藝考結(jié)束，能夠隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)，則形成了小班師資最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　而且小班整體人數(shù)較少，有實(shí)力的小班能夠在較少的學(xué)生中培養(yǎng)出較大比例的名校生，甚至考取名校的學(xué)生人數(shù)能夠比擬一個(gè)數(shù)倍于自己規(guī)模的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從這些年各方面曬出的成績(jī)來(lái)看，小班對(duì)于想要考名校的學(xué)生而言，更具吸引力。

　　所以，如何在眾多小班中選擇一套科學(xué)、細(xì)化、完善、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃嚳忌幕n集訓(xùn)培訓(xùn)班，是家長(zhǎng)要面臨的第三大難關(guān)。 返回表演專業(yè)列表