2014級星干線學員表演專業(yè)階段匯報

為了檢測同學們入學一段時間以來的學習內容和學習成果，為了讓家長和老師更加了解同學們的基礎狀況，北京星干線中藝清美藝術教育于2014年5月28日至2014年5月30日展開了各專業(yè)的測試匯報活動，并取得了圓滿的成功。作為表演專業(yè)的老師，我參與了此次測試匯報準備、排練、彩排、演出的全過程，感慨頗深!

　　表演專業(yè)對于班里大部分同學來說是一個陌生的專業(yè)，從入學接觸專業(yè)學習到慢慢了解并適應學習內容，同學們經(jīng)歷了緊張刺激的兩個月。在這兩個月的學習生活時間里，同學和老師共同經(jīng)歷了種種酸甜苦辣屬于我們自己的歷程。但是，當圓滿成功這樣的一個結果擺在我們面前時，我們收獲的是喜悅的笑聲，繼續(xù)走下去的信念。我們獲得的是同學們日益增強的凝聚力，老師兢兢業(yè)業(yè)的責任感。我們提升了同學們自主學習的意識，我們讓同學們慢慢感受到了接下來這一年，我們每一個人身上的那份責任與使命!

　　“用心對待每一個來這里的孩子“因材施教”，匯報結束后，這句話一直在我的心里回想著!縱觀同學們準備聲樂，臺詞，形體，表演內容的整個過程，我的腦海里不停地浮現(xiàn)著各位專業(yè)老師手把手培訓的場景。每一個音節(jié)，每一句臺詞，每一個動作，每一個表情······所有的“每一個”都傾注了專業(yè)老師殷切的期望，然而，當所有觀眾起立為同學們鼓掌加油的那一幕出現(xiàn)的時候，我知道，專業(yè)老師所有的付出都是值得的，從孩子們稚氣未脫，掛滿汗水的臉上，從孩子們信心滿滿，充滿希望的眼睛里，每一個在場的老師和觀眾都為之動容。每一個老師都更加堅信了一點：我們的孩子是非常優(yōu)秀的!

　　從開始所謂的五音不全，到兩個月后自己處理一首完整的歌曲，從普通話不標準，到兩個月后站在舞臺上處理一篇文章，從不敢在人前做動作，到兩個月后一個驚艷全場的集體舞蹈，從開始在舞臺上畏手畏腳，不敢言語行動，到兩個月后引領觀眾喜怒哀樂。這一切都是這幫孩子通過自己的努力證明給老師和家長的。

　　兩個月的專業(yè)學習并不算長，孩子們此次的測試匯報或許也有瑕疵。但是，每一個同學的進步和改變卻讓我們不得不相信：努力就有收獲。看著同學們一天天成長壯大起來，是我們每一個專業(yè)老師最大的幸福和快樂。匯報結束了，我們專業(yè)老師和同學們又要面臨一個新的起點，我們會更加努力，用更加優(yōu)秀的成績來回報所有關心我們的領導，同事和家長。最后，預祝北京星干線中藝清美2014級所有同學，在明年的藝考中取得驕人的成績!

　　“學藝先做人，德厚藝才高”，我們始終共勉!

　　同學們，加油!

　　老師們，加油!

　　星干線中藝清美，加油!