三點(diǎn)，讓音樂(lè)藝考的臺(tái)風(fēng)為你“加分”

相信很多音樂(lè)藝考考生在上課時(shí)都曾被老師強(qiáng)調(diào)過(guò)臺(tái)風(fēng)的問(wèn)題。正如我們平常在電視節(jié)目或演出中看到一些歌唱表演一樣，一個(gè)好的歌者不僅有動(dòng)聽(tīng)的聲音，良好的臺(tái)風(fēng)也能為自己的整體形象增加不少的分?jǐn)?shù)。時(shí)下全國(guó)音樂(lè)藝考聯(lián)考即將到來(lái)，你的臺(tái)風(fēng)練到位了么？
北京星干線的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)藝考老師節(jié)指出，音樂(lè)藝考考生在歌唱時(shí)，要呈現(xiàn)的是“神形兼?zhèn)?rdquo;的舞臺(tái)藝術(shù)表演。一個(gè)考生臺(tái)風(fēng)的好與壞，無(wú)形中會(huì)影響監(jiān)考老師對(duì)考生的評(píng)分。所以，我們通常說(shuō)的臺(tái)風(fēng)也是考生的個(gè)人品質(zhì)、肢體表現(xiàn)、文化內(nèi)涵和神情表現(xiàn)等。那么，怎么樣才能把握好的舞臺(tái)臺(tái)風(fēng)呢？下面，星干線的音樂(lè)藝考老師為我們分享了幾個(gè)練習(xí)臺(tái)風(fēng)的方法：  
一、手勢(shì)是情感表達(dá)的“無(wú)聲語(yǔ)言”
手勢(shì)動(dòng)作大體可歸納為引、定、開(kāi)、合、托、錯(cuò)幾種手勢(shì)。考生在演唱時(shí)手勢(shì)不能太多，雙手動(dòng)作要求自然、協(xié)調(diào)，做到隨情而動(dòng)，把手勢(shì)動(dòng)作放在有意無(wú)意之間。如果為了做動(dòng)作去故意擺弄手勢(shì)，動(dòng)作就顯得生硬、做作，失去了手勢(shì)輔助表演的意義。要把手勢(shì)動(dòng)作作為表現(xiàn)感情的一部分，形成輔助歌唱的“無(wú)聲的語(yǔ)言”，使歌聲、手勢(shì)與感情完全融會(huì)在一起。做到松而不懈，緊而不僵，能剛能柔，表演自如。在歌唱藝術(shù)的表演中，應(yīng)該以歌唱為主，手勢(shì)動(dòng)作為輔，不可喧賓奪主，分散觀眾的注意力。
 二、眼睛是心靈的窗戶
眼睛是心靈的窗戶，不同的眼光、眼神反映著不同的心態(tài)與感情。因?yàn)槿宋锏囊磺懈星槎家ㄟ^(guò)它看出來(lái)，所以說(shuō)手、步、身、口都對(duì)了，眼睛不精神，也沒(méi)法抓住觀眾。首先眼睛要有神，用眼神與交流，用眼光示意景物的高、低、遠(yuǎn)、近，用眼睛表達(dá)情感。一首歌曲能否達(dá)到強(qiáng)烈的震撼人心的藝術(shù)效果，當(dāng)然原因是多方面的。但演唱者是否能準(zhǔn)確、深刻地揭示自己的真實(shí)情感，可以說(shuō)是“美寓其中”的基本條件之一。演唱者既要傳達(dá)感情，又要使別人得到美的感受，這就要求演唱者本人首先被作品中美的情感所震動(dòng)，要有一種把自己美的情感非表達(dá)出來(lái)不可的強(qiáng)烈愿望，這樣的演唱才能具有美的感染力。 
三、面部表情要有“春、夏、秋、冬”之分
 人的種種感情在產(chǎn)生時(shí)都會(huì)在面部有所表現(xiàn)，這就是表情。音樂(lè)藝考考生在考場(chǎng)上表達(dá)歌曲中的感情，一定要從面部表情上有所體現(xiàn)，要敢“做戲”、敢表演是什么感情就要有什么感情，感情不同表情不同，使面部表情有“春、夏、秋、冬”之分。一首好歌得以流傳，大都首先激起歌唱者的心弦共鳴，這種共鳴的獲得，并不是靠流暢的旋律和華麗的詞藻，而是靠真實(shí)的情感和對(duì)生活的共同體會(huì)。所以，考生在音樂(lè)藝考歌唱的過(guò)程中，根據(jù)歌曲內(nèi)容表達(dá)的需要來(lái)訓(xùn)練自己的表情是歌唱演員的基本功之一。
通過(guò)以上星干線專(zhuān)業(yè)音樂(lè)藝考老師的介紹，相信大家已經(jīng)對(duì)如何練好臺(tái)風(fēng)有了一定了解。如今距離全國(guó)音樂(lè)藝考考試的時(shí)間越來(lái)越近，希望上述內(nèi)容能夠幫助大家在接下來(lái)的考試中取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。