播音主持培訓(xùn)內(nèi)容之語(yǔ)言表達(dá)能力練習(xí)

語(yǔ)言表達(dá)對(duì)于一個(gè)播音員或主持人是至關(guān)重要的。語(yǔ)言表達(dá)功力包括多方面能力，它以語(yǔ)言的感受力和表現(xiàn)力為主，是播音主持培訓(xùn)內(nèi)容的核心部分，也是播音主持藝考的核心內(nèi)容。同樣是《再別康橋》，1000個(gè)人讀就會(huì)有1000種感覺(jué)。同一個(gè)人，在播讀不同語(yǔ)體、不同情感訴求的稿件時(shí)，也會(huì)有鮮明的差異，這些都能體現(xiàn)播音主持培訓(xùn)考生語(yǔ)言功力的不同。那么如何才能掌握語(yǔ)言表達(dá)的重點(diǎn)？對(duì)此，北京星干線(xiàn)藝術(shù)培訓(xùn)教育負(fù)責(zé)播音與主持培訓(xùn)的李老師為考生總結(jié)了文學(xué)類(lèi)作品和新聞?lì)愖髌穬煞矫娴恼Z(yǔ)言表達(dá)重點(diǎn)，希望對(duì)播音主持專(zhuān)業(yè)的考生有所幫助。
第一，新聞?lì)惛寮?br /> 新聞?lì)惛寮遣ヒ糁鞒炙嚳贾谐Ｒ?jiàn)的稿件，也是我們播音主持培訓(xùn)中常練的稿件。播音主持藝考考生應(yīng)盡量做到狀態(tài)積極、內(nèi)容清楚、表達(dá)流暢、語(yǔ)言規(guī)整。新聞播報(bào)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則很難。北京星干線(xiàn)藝術(shù)培訓(xùn)教育負(fù)責(zé)播音與主持培訓(xùn)的李老師根據(jù)考生往年普遍出現(xiàn)的問(wèn)題做了以下總結(jié)：首先。內(nèi)容不走心。當(dāng)考生看似流暢地讀完稿件后，讓其復(fù)述一下剛才讀的內(nèi)容，很容易做到。所以請(qǐng)考生務(wù)必要記住，不要只念出稿子上是什么字，而要說(shuō)清楚稿子上是什么事。

第二，文學(xué)類(lèi)稿件
星干線(xiàn)播音主持培訓(xùn)的老師指出，文學(xué)類(lèi)稿件語(yǔ)言表達(dá)要求“以豐富、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)復(fù)雜、細(xì)膩的情感”。要做到這一點(diǎn)很不容易。首先，考生要深入理解稿件，感受它要表達(dá)的情感，通過(guò)對(duì)文章內(nèi)容的想象和對(duì)作者態(tài)度、感情的體會(huì)，讓自己的思想感情隨著稿件內(nèi)容的變化而運(yùn)動(dòng)起來(lái)，逐漸產(chǎn)生一種較強(qiáng)烈的表達(dá)的愿望。
其次，考生在語(yǔ)言的實(shí)際表達(dá)過(guò)程中，為配合文章內(nèi)容的層層推進(jìn)，語(yǔ)言的形式要有相應(yīng)的變化，如音調(diào)的高低起伏、抑揚(yáng)頓挫；聲音的快慢、明暗、虛實(shí)結(jié)合，以及語(yǔ)氣、節(jié)奏的準(zhǔn)確合理等。

最后，播音主持藝考考生在考試時(shí)拖腔甩調(diào)，裝腔作勢(shì)。這種現(xiàn)象主要是受當(dāng)前一些電視節(jié)目的影響，多余追求活躍及口語(yǔ)化，以致表現(xiàn)外在，缺乏內(nèi)涵。對(duì)于這種情況，考生應(yīng)加以注意，在播讀的時(shí)候盡量做到語(yǔ)言平實(shí)，情感真摯，切忌嘩眾取寵，否則，只能導(dǎo)致考官反感，以悲劇收?qǐng)觥?br /> 目前，播音主持藝考集訓(xùn)已經(jīng)開(kāi)始，北京星干線(xiàn)培訓(xùn)教育播音主持專(zhuān)業(yè)為了應(yīng)對(duì)每年藝術(shù)類(lèi)院校播音主持專(zhuān)業(yè)課考試開(kāi)辦，特聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名藝術(shù)高校的老師。針對(duì)2018年播音藝考制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)刻苦的訓(xùn)練，使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平迅速提升，進(jìn)而考入理想教育。
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